Cantero admitió que "será difícil" garantizar clases presenciales continuas en las grandes ciudades
Miércoles 03 de
Marzo 2021
Cuando faltan solo doce días para el inicio formal del ciclo lectivo 2021 y frente al reclamo de padres para que vuelvan las clases presenciales plenas, la ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero, reconoció que “será difícil” que en las escuelas de las grandes ciudades se vuelva a esa modalidad previa a la pandemia, y ratificó que todo marcha hacia un sistema bimodal o flexible que combine trabajo a distancia con actividades en los establecimientos.
“Para poner en funcionamiento un sistema tan grande y complejo como el educativo, tenemos que ser muy cuidadoso de los criterios sanitarios. El cuidado de la vida y de la salud está primero”, señaló la titular de la cartera educativa.
En declaraciones al programa “El primero de la mañana” de LT8, Cantero señaló que los protocolos y la organización aprobados para el sector educativo “contemplan tres alternativas: la virtualidad o trabajo a distancia, la presencialidad y la bimodalidad", y explicó: "Esos tres modelos pueden coexistir en distintos momentos conforme a las condiciones que garanticen el cuidado de la salud con protocolos”.
En ese sentido, citó como ejemplo: “El año pasado hubo escuelas en localidades del centro-norte de la provincia que tuvieron presencialidad plena porque había pocos alumnos y contaban con espacios amplios y bien ventilados para mantener el distanciamiento y cumplir con el resto de los protocolos. Mientras tanto, otras escuelas en poblaciones vecinas que no contaban con esas condiciones, trabajaron con la bimodalidad. Y en otros lugares directamente se cerraban las escuelas por la curva epidemiológica y trabajaron en la distancia”.
Las medidas de prevención por el Covid-19
“Esa flexibilidad del sistema educativo _explicó la funcionaria_ está descrita en documentos nacionales y forma parte del nuevo escenario nacional. Esto no tiene que pedirlo la comunidad. Eso lo planifica el sistema educativo, que tiene su propio funcionamiento. No es un manual a la carta”, señaló la ministra de Educación, en relación con el reclamo que grupos de padres de alumnos realizaron en los últimos días para que vuelvan las clases presenciales plenas.
Cantero estimó que en las escuelas de las grandes ciudades será “muy difícil” mantener las medidas de distanciamiento. “Igualmente estamos muy atentos al análisis de todas las alternativas. Los grandes conglomerados ofrecen dificultades para garantizar una de las medidas de prevención más importantes contra el Covid-19. Por eso, el modelo organizativo de todo el país tiene contemplado la bimodalidad, es decir dividir los grupos. Así se asegurará presencialidad para todos, pero con frecuencia o alternancia”, concluyó.
Comienza la vacunación de los docentes
La ministra de Salud de Santa Fe, Sonia Martorano, confirmó que este miércoles por la tarde arrancará la campaña de vacunación a los docentes de la provincia. Rosario y la capital provincial serán las primeras ciudades donde se aplicará la vacuna Sinopharm fabricada en China, dosis que llegaron a Santa Fe hace menos de 24 horas.
Los docentes rosarinos serán inoculados, a partir de las 14, en el Galpón 17, ubicado en la costa central de la ciudad. Mañana será el turno de Venado Tuerto, Rafaela y Reconquista, donde se comenzará a vacunar por la mañana, a partir de las 9.
Martorano señaló que el operativo de vacunación de los docentes se realizará en etapas y apuntó que comenzará con los de nivel inicial (jardines de infantes), primero, segundo y tercer grado, y de escuelas especiales.
En declaraciones al programa “El primero de la mañana” de LT8, Cantero señaló que los protocolos y la organización aprobados para el sector educativo “contemplan tres alternativas: la virtualidad o trabajo a distancia, la presencialidad y la bimodalidad", y explicó: "Esos tres modelos pueden coexistir en distintos momentos conforme a las condiciones que garanticen el cuidado de la salud con protocolos”.
En ese sentido, citó como ejemplo: “El año pasado hubo escuelas en localidades del centro-norte de la provincia que tuvieron presencialidad plena porque había pocos alumnos y contaban con espacios amplios y bien ventilados para mantener el distanciamiento y cumplir con el resto de los protocolos. Mientras tanto, otras escuelas en poblaciones vecinas que no contaban con esas condiciones, trabajaron con la bimodalidad. Y en otros lugares directamente se cerraban las escuelas por la curva epidemiológica y trabajaron en la distancia”.
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“Esa flexibilidad del sistema educativo _explicó la funcionaria_ está descrita en documentos nacionales y forma parte del nuevo escenario nacional. Esto no tiene que pedirlo la comunidad. Eso lo planifica el sistema educativo, que tiene su propio funcionamiento. No es un manual a la carta”, señaló la ministra de Educación, en relación con el reclamo que grupos de padres de alumnos realizaron en los últimos días para que vuelvan las clases presenciales plenas.
Cantero estimó que en las escuelas de las grandes ciudades será “muy difícil” mantener las medidas de distanciamiento. “Igualmente estamos muy atentos al análisis de todas las alternativas. Los grandes conglomerados ofrecen dificultades para garantizar una de las medidas de prevención más importantes contra el Covid-19. Por eso, el modelo organizativo de todo el país tiene contemplado la bimodalidad, es decir dividir los grupos. Así se asegurará presencialidad para todos, pero con frecuencia o alternancia”, concluyó.
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Con información de
La capital
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