Docentes entrerrianos participan de un encuentro en el que la violencia en las escuelas es el eje de debate

Viernes 15 de Agosto 2014

Presentaron este viernes en Paraná un protocolo de acción para situaciones complejas en las escuelas. Estuvo presente la diputada nacional Mara Brawer, autora del libro Violencia. Cómo construir autoridad para una escuela inclusiva.

Este viernes se desarrolla en la capital entrerriana un encuentro educativo provincial en el cual, entre otras actividades, se presentó oficialmente la Guía Federal de Orientaciones para la Intervención Educativa en Situaciones Complejas. Entre los disertantes se encuentra la diputada nacional por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Mara Brawer, autora del libro Violencia. Cómo construir autoridad para una escuela inclusiva y de la ley para la promoción de la convivencia y el abordaje de la conflictividad en las instituciones educativas. En diálogo con UNO la licenciada Claudia Vallori, presidenta del Consejo General de Educación explicó: “Hoy presentamos formalmente en toda la provincia, ya que aquí están representados los 17 departamentos, la guía para intervenciones en situaciones complejas, aprobada por el Consejo General de Educación”, indicó. La guía ofrece orientaciones a los docentes que les permiten diseñar estrategias para una convivencia democrática que respete el cuidado de todas las personas. Ofrece un marco de referencia para orientar y viabilizar la toma de decisiones y actuaciones ante situaciones de violencia que se presentan en el ámbito escolar. Vallori sostuvo que los conflictos son inherentes a la vida de las personas; por lo tanto, lo son también a la vida escolar. Desde la perspectiva, la escuela debe asumir el conflicto y trabajar en su resolución a través de la palabra puesta en juego, del diálogo y de la participación. Añadió que el docente sólo no puede abordar la temática y aquí radica la importancia de herramientas como la guía, protocolos, el acompañamiento de equipos integradores que hay en cada uno de los departamentos, y a su vez la formación de redes. “La escuela debe incorporar otros actores que necesita, porque en muchas ocasiones debemos acudir a profesionales específicos, dado la complejidad de lo acontecido”, especificó. Durante la jornada hubo espacios para talleres simultáneos sobre la autoridad y el rol del docente, el acoso entre pares, maltrato infantil, escuelas; medios y derechos de niños y adolescentes, intervención institucional, educación sexual integral, resolución de conflictos institucionales, interpersonales y su abordaje, convivencia en el espacio virtual y las TIC, además de una capacitación para padres, denominada Ser Padres Hoy.

Con información de UNO

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