Santa Fe
En 2015, la jornada ampliada se implementará en 231 escuelas
Martes 30 de
Diciembre 2014
El gobierno busca extender esta política progresivamente. Este año alcanzó a los chicos de 4º y 5º grado y ahora también se incluirá a los de sexto y a unos cuantos séptimos. Aseguran que los alumnos “no se cansan” de estar más tiempo en la escuela.
En 2015, el Ministerio de Educación de la provincia llevará la “jornada ampliada” a 231 escuelas primarias oficiales. Con esta política, unos 15.000 alumnos de 4º a 7º grado permanecerán dos horas más por día en los establecimientos educativos, es decir, que tendrán 6 horas de escolaridad por día en vez de las 4 horas actuales.
“Estamos valorando los primeros resultados de la implementación de jornada ampliada en un centenar de escuelas de Santa Fe durante este ciclo lectivo, para replicar la experiencia en más del doble de escuelas el año que viene”, dijo la ministra de Educación, Claudia Balagué, sobre esta iniciativa pedagógica que está demostrando un alto impacto en las escuelas primarias y las comunidades.
Este año, la propuesta de jornada extendida llegó a 101 instituciones de 44 localidades, alcanzando a una población infantil de 7.000 alumnos. A partir del 2015, se prevé la incorporación de más de 130 establecimientos a esta propuesta pedagógica que incluye idioma extranjero, lenguajes artísticos, pedagogía emprendedora y acompañamiento en el estudio.
“El tiempo extendido fortalece las posibilidades de los chicos de diseñar proyectos de vida y aprender la convivencia, incorporando nuevas herramientas como el idioma extranjero, que es lo que más han valorado los chicos y sus familias, y la alfabetización en lenguajes artísticos, que favorece la creatividad, la libertad, el encuentro”, agregó la ministra.
Consultada por El Litoral, Stella Lapelle, directora provincial de Educación Primaria, indicó que con estas nuevas instituciones que se suman, se alcanzará en 2015 a una cobertura del 23 % de escuelas primarias oficiales con jornada ampliada. Las 101 escuelas que comenzaron por cuarto y quinto grado este año, sumarán sexto en 2015, mientras que las ocho primarias que formaron parte de la prueba piloto en 2013 ya aplicarán esta propuesta en séptimo grado. También lo harán algunas escuelas que pidieron comenzar por el último grado en lugar de hacerlo por 4º y 5º.
No se cansan
“La verdad es que los chicos no se cansan con dos horas más de escuela por día, como cuestionaban algunos padres que iba a ocurrir. Esto sucede porque el tiempo escolar ampliado se renueva, no se continúa con las horas de tiza, pizarrón y pupitre”, destacó Lapelle.
Si bien aclaró que todavía no se hizo una evaluación estrictamente pedagógica, mencionó que “por los dichos de los docentes pudimos ver que es significativa la mejora en algunos aspectos. Por ejemplo, hay mayor asistencia de los chicos, se incrementó la matrícula y se logró mejorar los aprendizajes en algunos casos”.
Además, señaló que “las propuestas de teatro y danza -que son las que más irrumpieron en la estructura rígida de las escuelas- generaron trabajos interesantes, momentos de expresividad y liberación de emociones. El Inglés impactó positivamente en las familias porque los padres lo ven como una posibilidad de que sus hijos aprendan idioma”.
“De las 101 escuelas que implementaron la jornada ampliada este año, tenemos sólo 3 en donde nos cuesta que el equipo escolar entienda y se adapte a la nueva propuesta. En un par de localidades, fue un problema que los padres dejaran a sus chicos comer en la escuela, pero luego comprendieron el objetivo”, evaluó.
La ampliación de la jornada alcanza a chicos de barrios vulnerables (en un 25 %) y, en su mayor parte, cubre a escolares de pueblos pequeños donde los chicos no cuentan con otra oferta de teatro, danza o inglés, amplió la funcionaria.
Más espacio
El reclamo que más escuchó el diario El Litoral en las recorridas por la escuelas es la falta de espacio físico para aplicar la jornada ampliada. En Santa Fe, la mayoría de las escuelas primarias tiene doble turno, por lo cual extender el horario escolar para algunos grados, requiere de una mayor infraestructura edilicia. En este sentido, Claudia Balagué reconoció que “la inversión para la política de jornada ampliada es muy importante: creamos nuevos cargos docentes y administrativos, ampliamos y refaccionamos aulas, comedores escolares y espacios de uso común”, detalló la ministra.
“Estamos valorando los primeros resultados de la implementación de jornada ampliada en un centenar de escuelas de Santa Fe durante este ciclo lectivo, para replicar la experiencia en más del doble de escuelas el año que viene”, dijo la ministra de Educación, Claudia Balagué, sobre esta iniciativa pedagógica que está demostrando un alto impacto en las escuelas primarias y las comunidades.
Este año, la propuesta de jornada extendida llegó a 101 instituciones de 44 localidades, alcanzando a una población infantil de 7.000 alumnos. A partir del 2015, se prevé la incorporación de más de 130 establecimientos a esta propuesta pedagógica que incluye idioma extranjero, lenguajes artísticos, pedagogía emprendedora y acompañamiento en el estudio.
“El tiempo extendido fortalece las posibilidades de los chicos de diseñar proyectos de vida y aprender la convivencia, incorporando nuevas herramientas como el idioma extranjero, que es lo que más han valorado los chicos y sus familias, y la alfabetización en lenguajes artísticos, que favorece la creatividad, la libertad, el encuentro”, agregó la ministra.
Consultada por El Litoral, Stella Lapelle, directora provincial de Educación Primaria, indicó que con estas nuevas instituciones que se suman, se alcanzará en 2015 a una cobertura del 23 % de escuelas primarias oficiales con jornada ampliada. Las 101 escuelas que comenzaron por cuarto y quinto grado este año, sumarán sexto en 2015, mientras que las ocho primarias que formaron parte de la prueba piloto en 2013 ya aplicarán esta propuesta en séptimo grado. También lo harán algunas escuelas que pidieron comenzar por el último grado en lugar de hacerlo por 4º y 5º.
No se cansan
“La verdad es que los chicos no se cansan con dos horas más de escuela por día, como cuestionaban algunos padres que iba a ocurrir. Esto sucede porque el tiempo escolar ampliado se renueva, no se continúa con las horas de tiza, pizarrón y pupitre”, destacó Lapelle.
Si bien aclaró que todavía no se hizo una evaluación estrictamente pedagógica, mencionó que “por los dichos de los docentes pudimos ver que es significativa la mejora en algunos aspectos. Por ejemplo, hay mayor asistencia de los chicos, se incrementó la matrícula y se logró mejorar los aprendizajes en algunos casos”.
Además, señaló que “las propuestas de teatro y danza -que son las que más irrumpieron en la estructura rígida de las escuelas- generaron trabajos interesantes, momentos de expresividad y liberación de emociones. El Inglés impactó positivamente en las familias porque los padres lo ven como una posibilidad de que sus hijos aprendan idioma”.
“De las 101 escuelas que implementaron la jornada ampliada este año, tenemos sólo 3 en donde nos cuesta que el equipo escolar entienda y se adapte a la nueva propuesta. En un par de localidades, fue un problema que los padres dejaran a sus chicos comer en la escuela, pero luego comprendieron el objetivo”, evaluó.
La ampliación de la jornada alcanza a chicos de barrios vulnerables (en un 25 %) y, en su mayor parte, cubre a escolares de pueblos pequeños donde los chicos no cuentan con otra oferta de teatro, danza o inglés, amplió la funcionaria.
Más espacio
El reclamo que más escuchó el diario El Litoral en las recorridas por la escuelas es la falta de espacio físico para aplicar la jornada ampliada. En Santa Fe, la mayoría de las escuelas primarias tiene doble turno, por lo cual extender el horario escolar para algunos grados, requiere de una mayor infraestructura edilicia. En este sentido, Claudia Balagué reconoció que “la inversión para la política de jornada ampliada es muy importante: creamos nuevos cargos docentes y administrativos, ampliamos y refaccionamos aulas, comedores escolares y espacios de uso común”, detalló la ministra.
Con información de
ellitoral
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